研讨会现场

      2015年3月11日下午，我院电工电子教学部在电工电子教研室召开了《电工学》课程教学改革及人才培养研讨会，《电工学》课程负责人张爱华教授，电工电子教学部主任缑新科教授，《电工学》课程组全体教师参加了会议。会上各位老师积极建言献策，结合自身的教学体会，就《电工学》课程理论教学和实践教学中存在哪些问题，如何进行改革，改革的目标是什么等问题进行了深入的探讨。

      2015年初，我校提出了在全校范围内推进量大面广课程教学改革建设的工作思路，《电工学》作为我校首批建设的10门量大面广课程之一，应该把握契机取得更好的突破。在教学内容上，构建模块化教学，根据我校各专业的特点以及电类课程对后续专业课程学习的需求，将整本教材分成若干个模块，根据人才培养方案要求选择模块着重讲解，从而实现比较精确的电工学教学的目标定位。在教学过程中，授课教师可以采用学生上讲台，小组讨论，现场仿真等多种教学模式，使学生能够放下手机，回归课堂，积极参与课堂教学，提高学生的学习兴趣。在实践教学环节，建设开放式虚拟仿真实验室，让学生通过互联网登录虚拟仿真平台，了解和掌握实验仪器和元器件的使用方法，在完成验证性实验的同时，根据学生各专业要求，加入设计性实验，调动学生实验的积极性。通过与学生所在专业任课教师的沟通与交流，了解电工学在其专业领域的实际应用，建议一些对电工学要求比较高的专业，增设《电工学》综合训练课程，让学生通过设计、组装、调试一个与自己专业相关的具备指定功能的实际电路，更全面更深入的体会电工学的应用。

      大家一致认为，作为我校非电类专业必修的一门技术基础课，为适应科技发展和人才需求，《电工学》课程改革势在必行。